成都电子商务学校2018招生
四川科华技工学校始建于2007年，由成都市人力资源和社会保障局主管的综合性技工学校，学校实行“技能掌握+学历教育+素质提升+就业创业”的教学模式，践行1+n立体式教学理念，培养“复合型、技能型、创新型、创新型”的技术人才。
学校依托政府及人社系统各级领导的关怀与支持，短短几年的建设，学校已从以前仅55亩扩大至目前的100余亩，在校生规模达2500余人。学校目前有教职工137人，校级领导班子5人，专职教师92人,兼职教师28人。其中，本科及研究生以上106人，中高级职称以上58人，高级工57人，技师27人，高级技师20人。
自办学以来，学校秉承“全面建设党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务地方经济建设和社会发展，促进劳动者就业”的办学方向和“工学结合、产教一体”的办学特色，按本地经济发展需要培养人才，努力适应产业优化升级，先后为本地培养和输送了大批社会抢手的复合型技能人才。
成都总校区位于成都崇州，据成都市中心仅40分钟车程，该校区占地面积100余亩，建筑面积8万多平米，投资2亿元，可容纳6000人。该校区涵盖了汽车维修、学校教育、旅游服务与酒店管理、人物形象设计、计算机应用与维修等专业，通过教学实习与科研生产相结合，学历教育与资格证书相结合，形成多层次、多功能、多元化的职业培训体系，致力于打造成为国内知名的高级技师学校。
双流校区位于成都双流蛟龙工业港，是学校投资5000万打造的汽修特色专业——风向标豪车定向班，学校与风向标集团强强联合，零基础培养汽车车间技术、保养、装饰、销售、售后等高级汽车工程师，全国首创4s店教学模式，西部独创一站式智能化教学平台培养汽修精英人才，学生毕业就业与宝马、奔驰、保时捷、路虎、奥迪五大豪企。
五大高校实训基地
学校是四川大学、西华大学、电子科技大学、西南交通大学汽车工程系、西南民族大学实训基地。不但具备优质的实训条件，更是汇集了现今先进及完善的实训设备，在西南地区享誉盛名。
全新1+n立体式教学思想
社会需求的是具备专业能力的人才，同时也需要人才具备优秀的综合素质。是否能够对学生进行全面培养，也就成为了学生发展与成功的关键。
学校率先从教学方式着手，针对市场需求，总结出独有的1+n办学核心思想。通过对学生的立体式培养，让学生成为真正的一专多能的复合型人才，提高自身的就业能力，使学生在当前严峻的就业环境下轻松化解就业压力。
德国双元制教育模式
德国双元制职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位，而德国经济腾飞的秘密武器便是德国双元制职业教育。所谓双元制，是指职业技术校校和企业共同协作完成对学生职业能力培养，跨过求职门槛，实现学习就业同步的教学模式。
学校与德国培训机构汉诺威中国中心（chinesiches zentrum, hannover e.v.）合作，推广并合作实施德国“双元制”职业教育。德国汉诺威中国中心受德国下萨克森州政府及州教育部的委托与中国有关学校开展职业教育的合作，此合作得到了中国教育部的支持与推荐，并和德国下萨克森州机动车手工行会考试委员会合作开展职业教育的实施与考核，颁发满师证书。
专业设置
技能就业培训：挖掘机、装载机、叉车、电工、焊工等专业。
初、高中起点：汽车运用与维修、建筑工程施工土木工程、酒店服务与管理、学前教育专业（师范）、人物形象设计、美容美发与造型、计算机应用（平面广告设计、建筑装饰与设计）、电子商务、网络营销、文秘、会计等。
定制班：风向标高级汽车定制班、宝马定制班、虹桥高级幼教定制班等。
证书认证
在学校完成学业并且合格的学子，可获得中技毕业证书，学生通过努力并能考取相关高校，并获得相关高校颁发的全国统一的毕业证书和学位证书。 所有学历证书经电子注册，国家认可，学子可以通过中国高等教育学生信息网（学信网）进行全国联网查询!
四川科华技工学校《国家职业技能鉴定所22011105所》是经成都市人力资源和社会保障局批准成立的，学生可在学校直接报考参加全国通用的国家职业资格考试，考试合格后获取国家职业资格证书。职业资格证书是由政府认定和授权机构来实施，在全国范围内通用。
就业保障
目前，学校已签约上千家优秀校企合作企业。主要分布在长三角、珠三角、成都、重庆经济圈，年招聘岗位2万个以上；在上海、深圳等地设立了驻外办事机构，给学生提供就业服务，解决学生就业的后顾之忧，确保学生安全、放心就业。庞大的就业网络、创新的就业模式、完善的就业服务为学校学子提供优质的就业服务!
助学政策
1、享受每学期1900元，6学期11400元学费资助政策。
2、农村、城镇贫困学生可享受4000元政府生活补助。
3、优秀学生可按学校规定享受学校提供500-4000元奖学金。
4、享受“1+1”助学帮扶计划。
5、技术不合格者可免费继续学习。
6、为家庭贫困学生提供勤工俭学帮助。
四川教育新闻分享：
建兴镇小学多举措抓好教师素质提升工作
教师的素质，决定着学生的素质,提高教师素质就成为提高教育教学质量的重点工作之一。近年来，南部县建兴镇小学切实加强教师队伍的建设，不断提升教师的综合素质。
领导重视，明确目标。该校领导班子成员号召全校师生：发扬“求实创新、追求卓越”的建小精神；深入开展了“心系学生”，“为建小添光彩”等各种主题教育活动；积极倡导全体教职工要弘扬：爱岗敬业、无私奉献的良好风尚；从自我做起，引导广大教师奋发有为，自我提升，内强素质，外树形象。
情感为重，建设良好教风。该校坚持了对教师的情感“投资”， 使教师能够把整个身心扑在工作上，团结、进取、务实、奉献已成为该校良好的教风。在每年的“五·一”劳动节、“教师节”、“国庆节”期间，均要开展一系列团结向上的集体活动，让教师们意识到学校就是一个大家庭，每一个人都要把它看作自己的家，把同事看作是自己的亲人，把学生看作自己的亲骨肉。
采用多种培训方式，提升教师业务水平。该校有一批有经验、实干的骨干教师，每学期初，教务处就安排好了以老带新、一对一结对子。结对子的教师每周要进行互帮活动，内容包括备课、听课、评课、理论的学习、经验交流探讨等。同时，该校采取各种形式加大教师的培训。如不定期组织教师外出参观学习，利用寒暑假对教师进行新课程理论培训，帮助教师强化对新课程理论的理解和对新教材的解读，保证新课程改革的顺利实施。
开展教学竞赛活动，促进教师专业发展。为了提高教师的业务水平和教学能力，除了常规开展的优质课和教学能手评选活动外，近两年先后开展了课堂教学立标、学标、达标 、课堂教学全员创优、课堂教学创新、教学模式构建等一系列活动，并将活动的结果作为教师年度考核的重要依据，引导广大教师积极投身到提高自身业务能力上来。
